21 учень добре підготувався. Їхній класний керівник Ліоба Сернець, яка викладає математику та суспільствознавство, заздалегідь обговорила з ними функції та структуру муніципалітету або міста. Діти багато дізналися про різні відомства, адміністративні завдання муніципалітету, а також про податки і збори, які повинні сплачувати громадяни. Ці знання учні використали, щоб поставити меру конкретні запитання.
Щоб краще пізнати свого мера, діти спочатку поставили кілька особистих запитань про його вік, кількість дітей і де він живе. Але вони також хотіли дізнатися багато про його роботу на посаді мера: Наприклад, як виглядає розпорядок дня мера і як це насправді - бути мером? На запитання, чи часто його впізнають у місті як мера, мер з посмішкою пояснив, що після того, як минулої весни він відрізав своє довге волосся і косу, його рідше впізнають з першого погляду. Діти також цікавилися, чи важко стати мером. "Насправді це було не так просто, - каже мер д-р Піхлер. "На виборах мера 2015 року результат був дуже близьким. Я зовсім не очікував, що переможу. Зрештою, кілька додаткових голосів означали, що я став мером".
Візит 5а класу став для мера не лише приємною зміною в його напруженому щоденнику, але й багато чому навчив дітей.
Наостанок діти поцікавилися, чи подобається йому його робота. Мер відповів твердим "так".